“Lo bueno, si breve, dos veces bueno”, Baltasar Gracián
-¿Qué puedes ofrecer desde tu futura empresa que sea diferente a otros?
-¿En qué puedes ser un emprendedor distinto?
-¿Tus clientes pueden encontrar diferencias? ¿En qué? ¿Servicio, producto, atención?
Vamos a trabajar para poner en común los valores de una idea, que se manifiestan en un análisis personal y de grupo con tus compañeros, por ello debemos analizar los siguientes temas:
Una buena IDEA debe tener una buena resolución profesional, unida a una capacidad de gestión de recursos y un válido planteamiento comercial.
Debemos entender la IDEA como el concepto que mejor se adecue a nuestra manera de ser y nos haga sentirnos cómodos hablando de nuestro proyecto y llevando “en la mochila” nuestra empresa.
Vamos a desarrollar una IDEA o PROYECTO de emprendedor por el que hayamos optado, tomando como cualidad la capacidad de expresar en el espacio necesario nuestra propuesta y haciendo sencillo su comprensión para quien no conoce nuestra empresa.
Tomamos un camino en el que valoramos prioridades estratégicas, es decir, qué problema SOLUCIONAMOS A LOS DEMÁS, a nuestros clientes, sabiendo y teniendo en cuenta que en la empresa debes considerar tu capacidad de gestión, humana, técnica y comercial.
Una vez hecha la reflexión a nivel individual y en grupo de estos conceptos, los tutores emprendedores te van a facilitar conceptos necesarios para dejar volar tu imaginación con los pies en el suelo. Piensa en grupo y coopera con tus compañeros para plantear desde el encuentro con vuestro tutor.
Recuerda que todo emprendedor parte de una necesidad de servicio y tu trabajo es una solución para la comunidad pues debe satisfacer necesidades de un cliente como a cualquiera de nosotros nos gustaría cuando contratamos un servicio o compramos en una tienda.
Como práctica de grupo nos proponemos realizar un DAFO. Pero hagamos del DAFO una herramienta de pensamiento emprendedor.
En cada pregunta del recorrido y desde la sección de información de la web se comunican dos preguntas para la clase así como una entrevista o un video emprendedor que hacen más sencillos y divertidos los contenidos. De la misma forma la clase va a contar con documentos administrativos buscando familiarizarse de forma fácil con los pasos que debemos dar.
Las respuestas a las preguntas y cuestiones que se plantean en cada nivel serán desde la sección de información de la web situando al mismo tiempo las respuestas de los nueve Institutos de Castilla y León, de esta forma todos los alumnos pueden ver la evolución del plan de trabajo.
La información va llegando puntualmente desde el equipo de “Se hace camino al emprender” al correo de uno o dos portavoces alumnos así como el de un profesor con el fin de que la clase reciba los diferentes temas propuestos desde los tutores emprendedores. La base es compartir ideas y propuestas.
Los alumnos tienen por primera vez a disposición a veinte empresas que trabajan en Castilla y León en los sectores Comercio, Servicios, Turismo e Industria y que están para contestar las inquietudes y preguntas del alumnado sobre dudas que puedan surgir en vuestros proyectos. Son los denominados “voluntarios emprendedores”.
Cada grupo de cada Instituto debe elegir entre uno de estos proyectos antes de empezar desde el mes de enero a trabajar con sus tutores emprendedores.
1.-Proyecto de tienda informática y electrónica dedicada a la comercialización de estos productos.
2.-Proyecto de tienda ropa, bisutería, joyas y perfumería dedicada a todo tipo de públicos ofreciendo según edades y necesidades.
3.-Proyecto de artesanía de alimentación: Unido a la marca de nuestros productos de Castilla y León, vamos a vender queso, yogures y cuantas necesidades alimenticias detectemos derivadas de un producto natural del campo.
